6月2日下午，我院学术沙龙活动第十三讲如期开讲。本次报告的主题为《基于脑的教与学》，由生物学课程与教学论教研室胡桂平老师主讲，全院教师和部分研究生参加报告会。
本次报告共分三部分。胡桂平首先介绍了脑神经生物学的基本概况；随后结合学习与记忆的基本形式，重点阐述了学习与记忆的突触机制和分子机制及其研究进展，并根据不同学习的类型，提出基于脑的教与学的基本原理；最后结合大脑发育的神经机制，引发教师应该如何重新思考或定义“什么是学习”、“什么是知识”、“什么是有效教学”等。
整个讲座结合了生命科学、教育心理学、认知科学等不同观点，既内容丰富，又深入浅出。报告虽然不是科学前沿的学术沙龙，但全院师生在长达四十多分钟的讲座中也颇有收益。